.
خبير تربوي يقدم روشتة علاج لتجنب حالات التعدي بالضرب والحوادث في المدارس
كتبت منى ابو غالي
منذ ايام وعن طريق فيديو انتشر لمدير مدرسة بمحافظة البحيرة يتعدى بالضرب على طالبتين لديه بالمدرسة والأمر تحول الى التحقيق
وانقسم المجتمع الى قسمين
احدهم مع والاخر ضد
وعبر جروب حوار مجتمعي تربوي اكد الدكتور تامر شوقي استاذ علم النفس بجامعة عين شمس
أزمة مدير المدرسة (الأسباب، وطرق الوقاية) :
تعتبر مهنة مدير المدرسة من أصعب المهن واكثرها ضغطا على شاغليها، وذلك في ضوء عوامل متنوعة تشمل:
.تعدد مصادر الضغوط والصراعات الواقعة على المدير ما بين ضغوط من القيادات الأعلى، ومن زملائه المعلمين في نفس المدرسة، ومن الطلاب، ومن أولياء الأمور، فكل مشكلة لا بد أن يكون المدير في الصدارة
.تزداد الضغوط الواقعة على المدير في الفترة الأخيرة في ضوء تطبيق نظام التقييمات الأسبوعية واليومية والشهرية والتي تخصص لها لجان متابعة يومية من قبل الأدارة والمديرية والوزارة
.مساءلة المدير ومجازاته على أمور لا تتصل به بشكل مباشر (على نحو لا يوجد في أي مهنة اخرى) مثل اعتداء تلميذ على اخر داخل المدرسة أو اعتداء معلم على تلميذ الخ
.تزداد الضغوط أيضا في ضوء انه مع وجود أي مشكلة داخل المدرسة تحدث تغطية إعلامية كبيرة لها في السوشيال ميديا مما يجعل الجهات المسؤلة تتخذ قرارات حيال المدير لتهدئة الراي العام
. عدم تطبيق المدير القواعد والضوابط على المخالفين في ضوء تعرضه لتهديدات مختلفة لو قام بتطبيقها
. تزايد اعداد الطلاب في بعض المدارس مما ينجم عنه كثرة المشكلات داخل المدرسة مما يجعل المدير عاجز عن التعامل معها وحلها
. وجود اعداد كبيرة من الطلاب يفتقدون القيم الدينية والاخلاقية السليمة مثل الالتزام والنظام واحترام الكبير
. معاناة بعض المديرين من مشكلات صحية في ضوء السن تسبب ضغوطا نفسية عليهم
. عدم قدرة البعض من المديرين على التحكم في انفعالاته في ضوء معاناتهم مما يسمى بالاحتراق النفسي
اما عن طرق الوقاية من الأزمات التي قد يقع فيها المدير فتشمل:
. التدقيق في انتقاء مديرين لا يعانون من مشكلات صحية قد تسبب لهم ضغوطا نفسية
.اختيار مديرين في سن أصغر لديهم قدرة اكبر على استيعاب المشكلات والازمات والتعامل معها
.عقد لقاءات ودورات قانونية للمديرين حول حقوقهم وواجباتهم داخل المدرسة.
.عقد دورات للمديرين حول الخصائص النفسية للمراحل العمرية للطلاب في مدارسهم بما يمكنهم من التعامل معهم بفعالية
. تطبيق اللوائح الانضباطية على الطلاب المخالفين بمنتهى الصرامة والحزم
.إتاحة فرص ممارسة الأنشطة للطلاب وعدم كبتهم فقط بالدراسة والامتحانات مما يقلل من عدم انضباطهم
.تفويض المدير لبعض المعلمين في المدرسة والنظار لممارسة بعض مهامه، مثل الإشراف والمتابعة
. إبلاغ المدير قياداته بكيفية التعامل مع بعض المواقف خاصة الجديدة عليه
. مساندة المسؤلين ودعمهم للمدير والحفاظ على هيبته بما يمنحه الثقة بالنفس في التعامل مع المشكلات المختلفة
. تفعيل دور الأخصائي النفسي في المدرسة للكشف عن الطلاب ذوي الميول العدوانية والتعامل معهم بشكل سليم
